Title: FK01: Du kannst mit Strichlisten und Häufigkeiten umgehen
Course: Datensalat (5)

Q: Ordne die Anzahlen den passenden Elementen des Bildes zu.

Aktenschrank [...]
Tafel          [...]
Kind          [...]
Pflanze      [...]
Stuhl         [...]
Kamera     [...]
Uhr            [...]
Brille         [...]
Sanduhr    [...]
[Image]
Also offered: 8; 7; 6
A: 2; 1; 9; 5; 3; 2; 1; 3; 4
If right: Die Antwort ist richtig.
If partly right: Die Antwort ist teilweise richtig.
If wrong: Die Antwort ist falsch.

Q: In der Klasse 5f wurde eine Umfrage zum Lieblingsessen durchgeführt. Vervollständige die Häufigkeitstabelle:

Essen | Pizza | Spaghetti | Pommes | Salat | Döner | Andere
Strichliste | [Image] | [Image] | [Image] | [Image] | [Image] | [Image]
Häufigkeit | [...] | [...] | [...] | [...] | [...] | [...]

Wie viele Schülerinnen und Schüler wurden insgesamt befragt?
Antwort: Es wurden [...] Schülerinnen und Schüler befragt.
A: 6; 7; 4; 2; 5; 3; 27

Q: In der Klasse 5a wurde eine Umfrage zu der Anzahl an Geschwistern durchgeführt. Es entstand folgende Urliste:
1, 0, 3, 1, 2, 1, 0, 2, 4, 1, 2, 2, 3, 1, 1, 0, 1, 0, 2, 3, 4, 1, 0, 0, 2

Erstelle eine Strichliste. Trage die Ergebnisse in die Häufigkeitstabelle ein.

Geschwisterkinder | 0 | 1 | 2 | 3 | 4
Häufigkeit | [...] | [...] | [...] | [...] | [...]

Wie viele Schülerinnen und Schüler wurden in der 5a befragt?
Antwort: Es wurden [...] Schülerinnen und Schüler befragt.
A: 6; 8; 6; 3; 2; 25