Title: FK05
Course: Der Erzählberg (5)

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Q: Gedanke, Gefühl oder Wahrnehmung - was erfährst du hier?

"Was könnte ich tun?", fragte sich Lola. [...]

Bert raufte sich die Haare [...]

Martha hielt sich den knurrenden Magen [...]

Aishe schlug mit der Faust auf den Tisch [...]

Angestrengt blickte Sina in die Dunkelheit [...]

"Auf geht's!", ermunterte sich Abdul [...]
A: Gedanken; Gefühl; Wahrnehmung; Gefühl; Wahrnehmung; Gedanken

Q: Warum ist es wichtig, die Gedanken, Gefühle und Wahrnehmungen der Personen zu beschreiben?
- ... weil die Geschichte dann länger wird
- ... weil sich die Leser*innen besser in die Figuren hineinversetzen können
- ... weil die Geschichte dann viel lustiger wird und die Leser*innen etwas zu lachen haben
A: ... weil sich die Leser*innen besser in die Figuren hineinversetzen können

Q: Welches Gefühl wird hier ausgedrückt?
- Er machte ein Gesicht wie 10 Tage Regenwetter | missgelaunt
- Sie grinste wie ein Honigkuchenpferd | glücklich
- Er bekam eine Gänsehaut | angstvoll
- Sie fasste sich ein Herz | mutig
- Er ging an die Decke | wütend
- Sie stand völlig auf dem Schlauch | verwirrt

Q: Welcher Sinn wird hier beschrieben?

Der Aufprall war dumpf. [...]

Der Asphalt schien zu kochen. [...]

Der Kuchen war viel zu süß. [...]

Die Tür öffnete sich kreischend. [...]

Es war nur ein alter, muffiger Koffer. [...]

Die Sterne waren heute besonders hell. [...]

Der letzte Bissen war bitter. [...]

Er hatte sein blumiges Parfum aufgetragen. [...]

Die Lichter leuchteten in allen Farben. [...]

Die Wohnung war bitterkalt. [...]
A: Hören; Fühlen; Schmecken; Hören; Riechen; Sehen; Schmecken; Riechen; Sehen; Fühlen