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Geschichte

Herzlichen Dank an Daniela Antony für das Beispiel zum Thema "Die Entwicklung der Attischen Demokratie" für die 6. Klasse Gymnasium.
Stell dir vor, du wärest Reiseführer in Athen und würdest einen Stadtrundgang planen. Lies dir die ausführliche Aufgabenstellung genau durch und schreibe auf, welche Arbeitsschritte du beachten musst.
Die Schüler:innen erarbeiten sich Inhalte selbstständig, stellen sie sich gegenseitig vor und beurteilen die Lernprodukte ihrer Mitschüler:innen im Rahmen der Aktivität "Gegenseitige Beurteilung".
- ausführliche Aufgabenstellung
- meine Arbeitsschritte
  
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  Mache dir eine Liste der Arbeitsschritte, die nötig sind, um das Projekt umzusetzen und reiche die Liste hier ein (als Datei oder Foto der Heftseite).
  Anmerkung für TN der Fortbildung: "Meine Arbeitsschritte" müssen hier nur angeklickt (nicht wie im wie im Originalkurs abgegeben) werden, damit die Aufgaben aus dem Kapitel Vorarbeit sichtbar werden. Hierfür habe ich die Einstellung "Abschlussverfolgung" verwendet.
- Vorarbeit
- Wie lebten die Athener im 6. Jh. v. Chr.?
  
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- Orte der Demokratie in Athen
  
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- Demokratie für alle?
  
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- Die Abgabe und gegenseitige Bewertung
- Stadtrundgang durch Athen: "die Entwicklung der Attischen Demokratie im 6. Jh. v. Chr."
  
  Hier werdet ihr eure Aufgabe bis zum 19.3. abgeben können. Wichtig ist, dass dieser Tag die letzte Möglichkeit zur Abgabe ist. Danach beurteilen eure Mitschüler am 22.3. anonym euer Ergebnis.
  Die Abgabe und euer Feedback werden anschließend in den Osterferien von mir beurteilt. Beurteilt werden: die Auswahl der Sehenswürdigkeiten, euer Fachwissen zum Thema politisches Leben in Athen (Attische Demokratie), Anschaulichkeit der Präsentation (unterstützt ihr eure Erklärungen mit passenden Visualisierungen?) und formale Kriterien (z.B. Quellenangaben).